3通过比较，正确区分形近字母4通过练习，复习巩固音节拼读的方法5在大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》【教学重点】声母表的读记；形近声母的辨析与音节词的拼读；已学生字的认读巩固【教学难点】音节词的拼读【教学课时】3课时第一课时【课时目标】借助课程表，认识“文、数”等5个生字【教具准备】课件【教学过程】一、导入新课今天我们学习“语文园地二”二、学和用板块一：识字加油站出示一张课程表：1看看你的课程表，星期三有什么课（星期三有：数学、语文、体育、道德与法治、阅读等课程）2课程表上的字你都认识吗如果不认识，该怎么办预设：我把不认识的字，和我们教材封面上的字对照一下，就认识了（1）读一读yǔ wén shù xué yīn yuè语 文 数 学 音 乐注意读准翘舌音“数”，前鼻音“文”，整体认读音节“语、音、乐”

1925年3月12日，孙中山先生逝世1928年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树式以后为了纪念孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节这也是我国植树节的由来植树节是为了保护倡导人民种植树木，鼓励人民爱护树木，提醒人民重视树木树木对于人类的生存，对于地球的生态环境，都是起着非常重要作用的而植树的作用更是不可忽视、不可替代树木可以防风固沙，防止水土流失，净化空气，抵挡噪音，美化环境印度加尔各答农业大学德斯教授曾对一棵树的生态价值进行了计算：一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约3万1200美元;吸收有毒气体、防止大气污染价值约6万2500美元;增加土壤肥力价值约3万1200美元;涵养水源价值3万7500美元;为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值3万1250美元;产生蛋白质价值2500美元

引导他们成为一个充溢爱心的人【课前透视】1、认识“良、缩”等9个生字，会写“食、缩”等8个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文3、有关爱他人、关爱环境的愿望【教学重点】识字、写字;在感情朗读中学会关爱他人、关爱环境【信息资料】生字词卡片，准备课件或与课文内容相关的挂图【教学时数】两课时第一课时〖切入举偶〗1、讲故事：播放故事录音《神笔马良》问：同学们，你们想不想也有一枝马良的神笔呢有一位小朋友也有这个梦想，假如他拥有了马良的神笔，他都会画些什么呢这节课我们就一起去看看2、谈话：每个人都有美丽的梦想，你的梦想是什么(同学交流)，有一个小朋友也有一个美丽的梦，他还把这个梦写成了一首小诗，你们想知道吗

同时，在由“扶”到“放”的过程中，始终遵循学生的认识规律：由具体到抽象，由感性到理性使学生在编乘法口诀的过程中，初步培养学生学习能力，积累学习情感，享受成功的喜悦此外，合理设计练习，强化新知要达到学生掌握知识，最终发展能力的目的，学生的思维就必须经过反复多次，循序渐进的实际应用本节课的练习有：降落伞、看花片找规律、送信等活动，让学生巩固5的乘法口诀形式多种多样，生动有趣，符合二年级小朋友的心理特征，让他们在动中学，玩中学，游戏中学，使他们对新知的认识升华一步，进而形成技能由于我经验不足，在教案的设计以及课堂教学中，肯定存在这样、那样的不足，望各位老师批评指正二年级上册数学教案人教版（精选篇2）我今天说课的题目是《7的乘法口诀》，它是青岛版义务教育课程标准实验教材二年级上册第四单元第二个信息窗的内容